| 教育部数据显示，从1978年到2006年底，中国各类出国留学人员总数达106.7万人，留学回国人员总数达27.5万人。“海归”人员有相当一部分加入到高校教师和科研队伍中。然而，尽管一些高校不断采取新的政策和措施保障“海归”人员的科研、教学、生活，仍有部分“海归”感到周边的环境不尽如人意，甚至有人感叹，怎么有些在国外蛮有成就的人，一回到国内就难有作为呢？那么，对于“海归”，尤其是一些高层次的“海归”人员，如何才能让他们尽量发挥学来的一身本领呢？
淡水生活
到2008年，4年了，似乎还没有太突出的科研成绩可言，这让拥有留学日本并获得工学博士学位的柳志教授颇感踌躇。“总感觉生活不是很有劲，有些东西想做又做不起来。”
四年前，满怀一腔报国热情，在外留学、工作了八年的柳志回到了中国，并在某地方大学安营扎寨。“学校给的待遇也不错，从科研经费到办公场地都有所保障，买房也有优惠，从这些方面来说还是可以的。”但是，也许是和国外的经历相比，柳志还是感到了诸多有待改善的地方。
柳志介绍，在日本留学时，很多事务性的工作都有每个教研室的专门的行政秘书去做，作为研究者，主要精力都放在课题上。但是，回到国内后，他发现要面对大量的表格，申请课题、教学检查、课题结题等，总感觉没完没了。“我不善于填表格，有些填表要用的套话、空话也不会，有时候真是很头疼。”
让柳志感到困惑的是，他想聘一个专职的行政秘书也不行。后来他才打听明白，在国内，一般的教授是没有这个特权的，除非是一些引进的“大牌”教授、达到院士级别或类似高层次的人才，要不就是实验室达到一定的规模后才能配备行政秘书。“因为要牵涉到学校的教师和行政岗位编制等问题，后来也就不再想这件事了。”
然而，除了这样的事务性工作让柳志闹心外，在科研经费上也让他感到颇多束缚。目前柳志的科研经费并不是很高，基本上处于一种够用的状态，但是，“要实现自己的想法或者预期目标比较困难，因为有些实验条件和大型的实验设备达不到要求，想买又没有足够的经费”。而柳志现在手头上的经费虽然不是很多，但花起来也不容易，“有很多限制，这也不行，那也不行”。
四年来，也不断有高校想把柳志挖走，开出的条件都很优厚。但是，由于和所在学校签订合同的期限较长，柳志也不太想“背信弃义”，加上学校领导和周围同事对他确实也很照顾，所以，他只好尽量在工作上寻找外校的合作伙伴，以期有力可借。现在他和某著名高校的一个国家级的实验室合作，尽量用他们的设备来搞研究，也把带的一些研究生派过去学习。“这个实验室的负责人挺好，虽然他也邀请我加盟，我不能过去，但他说实验室的大门向我敞开的时候，我心里真的很感动。”
除了这些，柳志感慨：“在国外，生活环境不错，生活有规矩可循。回到国内后感觉风格易变，要适应这种环境很难。但要有所作为似乎又不得不适应这种环境。”
圈子内外
在高校，对于“海归”回国后的“水土不服”，有柳志同样感受的“海归”们并不少。东北某高校的顾城教授表示，在国外留学和工作时，感受到的学术氛围好一些，很多事情都是能简化尽量简化，但是在国内就有所不同，有些事情明明很简单，但一办起来就会遇到很多麻烦。“圈子，主要是各种各样的圈子，对于我们来说实在是难以理解。”
顾城表示，在国外，圈子似乎只是在专业上形成的，比如某个专业会有一批该领域的专家形成一个学术圈子。可在国内就有所不同，不但有学术圈子，还有行政圈子，甚至学术圈和行政圈结合起来形成更复杂的圈子。“在这些圈子中，各有各的利益代表，相互之间总会有矛盾。”他表示，如申请课题，圈子内的 | 
