“换位思考”是一个管理学的名词，主要意思是在进行工作的过程中，需要把自己放到别人的角度上来考虑问题，进行决策。在留学申请的过程中，我认为“换位思考”是一个很重要的工作策略。大家不要把思路和想法都局限到自己的小世界里面，要多去考虑别人如果阅读了自己的申请文书或者看到自己的申请材料后，是什么样的感受和反馈，这样就可以更好地准备自己的申请，使自己的申请更加完美并获得最佳的申请结果。

　　在申请文书中，大家会不自然地按照中国人的思路和想法来进行写作，所以写出的风格和材料往往是比较中式的，而且有些同学对美国和加拿大的录取委员会的评判标准有不正确的认识，也使得写出的材料非常失败，这些都是没有进行“换位思考”，或者“换位思考”失败的结果。在下面，我简略地列出留学申请文书我认为应当进行换位思考的内容，和大家共享。

　　1. 在个人陈述的整体布局上

　　很多学生的个人陈述设计是非常失败的，他们的思路是典型的中国思维，在文书写作上往往是大而全，希望在申请文书中体现自身所有的内容。故此，无论是小时候的把一分钱交给警察叔叔的经历，还是大学抗洪救灾，都会一股脑的往上放，这使得文章整体的布局出现严重的思路不突出，内容不鲜明的特点。其实，申请人为什么不“换位思考”，看看录取委员会想要什么呢？如果自己是录取委员会的一员，期待着学生的文书是什么样子？到底是一个宽泛的自述，还是针对专业的一个有针对性的个人表达？其实，个人陈述就是一个围绕专业的表达，录取委员会感兴趣的就是和专业有关的内容，至于其他的内容并不是他们所关心的。一个学习计算机的学生，他的计算能力和编程经验，录取委员会会非常感兴趣，至于他参加抗洪救灾没有，除非是他参与了抗洪救灾的计算机程序设计，录取委员就不会太感冒了。故此，个人陈述的整体布局要以录取委员会的喜好作为基础，录取委员会希望看什么，就写什么，如果没有兴趣的，就不要花任何力气去写了。这一点来说非常重要。